“真實影響作業(yè)請求的要素是什么呢?”,慕尼黑Guardini大街上的一所中學(xué)的20余名八年級學(xué)生帶著這個疑問來到哈威HAWE工廠 參觀。哈威HAWE一名人事專員和一名訓(xùn)練師對于請求信和面試給出了名貴主張。該活動是由“社會力氣進入校園”基金會安排舉行的,哈威HAWE是其合作伙伴。
活動期間學(xué)生們了解到學(xué)徒作業(yè)以及哈威HAWE公司對將來學(xué)徒的請求。基金會的輔導(dǎo)老師協(xié)助學(xué)生填寫網(wǎng)上請求材料。
安排該活動是為了3月10日這所中學(xué)舉行的“模仿作業(yè)請求”做預(yù)備。五家公司代表對學(xué)生進行了面試和請求審閱。基金會項目擔(dān)任人Claudia Schmoll稱譽道:“學(xué)生們的模仿請求非常成功,超出了以往學(xué)生的體現(xiàn),這都得益于之前充沛的預(yù)備”。
自2014年6月起哈威HAWE就一向在為“日托校園作業(yè)方向輔導(dǎo)”項目支付盡力。作業(yè)請求訓(xùn)練僅僅兩年作業(yè)方向輔導(dǎo)的一部分,該項目致力于培育從校園到作業(yè)作業(yè)艱難的年輕人,并促使其趕快作業(yè)。“社會力氣進入校園”基金會是擔(dān)任相似作業(yè)輔導(dǎo)訓(xùn)練的首要安排。